Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لاختبار (أوتيس – لينون) للقدرة العقلية في البيئة السعودية، ومؤشرات صدقه وثباته. وتألفت العينة من (909) طالبا منهم (303) طالبا بالصف الأول المتوسط، و(303) طالبا بالصف الثاني المتوسط، (303) طالبا بالصف الثالث المتوسط. وتم إتباع المنهج الوصفي، وأسفرت النتائج أن قيم المتوسطات الحسابية للصفوف الدراسية والعينة الكلية أكبر قليلا من قيم الوسيط وأكبر من قيم المنوال وهذا مؤشر على اقتراب التوزيع من الاعتدالية، وأن حوالي (70%) من فقرات الاختبار تتمتع بمؤشرات متوسطة الصعوبة، بينما توجد حوالي (30%) من فقرات الاختبار يرتفع بها مؤشر الصعوبة، كما أنه يقل مستوى صعوبة فقرات الاختبار عند الانتقال من الصف الأدنى إلى الصف الأعلى منه، وأن حوالي (53%) من فقرات الاختبار تتمتع بمؤشرات تمييز جيدة، بينما توجد حوالي (47%) من فقرات الاختبار ينخفض بها مؤشرات التمييز تدريجيا، وأن قيمة مؤشر الثبات بطريقة الاتساق الداخلي للعينة الكلية (0.84) في حين بلغت قيمة مؤشر الثبات بطريقة التجزئة النصفية للعينة الكلية (0.74)، وأن ارتباط الفقرات بالدرجة الكلية للاختبار ارتباطا دالا إحصائيا عند مستوى (0.01) و(0.05). (الملخص المنشور بتصرف)