فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | البدراني، حسين طه عبد الله آل قانون. دكتوراه، تكنولوجيا التعليم. |
| المؤلف الاضافي |
إسماعيل، الغريب زاهر. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة المنصورة.
الغول، ريهام محمد أحمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 1768-1797 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 112، ج. 4، أكتوبر 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - طلاب المدارس الثانوية - العراق |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب مدارس المرحلة الثانوية بجمهورية العراق. تكونت أدوات البحث من استبانة لتحديد مهارات الكتابة الوظيفية، وتكونت عينة البحث من (80) طالب من مدرسة الحكمة في محافظة نينوى بالعراق مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (40) طالب والأخرى ضابطة وعددها (40) طالب. وتوصلت نتائج البحث إلى فروق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الكتابة الوظيفية والدرجة الكلية لها لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| البدراني، حسين طه عبد الله آل قانون. (2020). فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 4، أكتوبر 2020. ص ص. 1768-1797 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |