تصميم برنامج عبر الإنترنت قائم على التفاعلات المتزامنة وغير المتزامنة لتنمية التحصيل المعرفي لمهارات المعالجة الرقمية للصور والرسومات التعليمية لدى طلاب كلية التربية بجامعة السويس
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | موسى، علي عبد الحافظ علي. قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة السويس. |
| Varying form of title |
The design of an online program based on simultaneous and asynchronous interactions to develop the cognitive achievement of the digital processing skills of images and instructional drawings among Faculty of Education students, Suez University [Article] |
| Pages | ص ص. 333-396 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث التربوي. . مج. 18، ع. 36، ج. 1، يوليو 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة السويس (مصر)كلية التربية - تصميم البرامج - البرمجيات التربوية - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - النمو المعرفي - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدفت الدراسة التعرف على أثر أختلاف نمط التفاعل (متزامن – غير متزامن) في برامج التعلم عبر الإنترنت على تنمية الجانب المعرفي لمهارات المعالجة الرقمية للصور والرسومات التعليمية لدى طلاب كلية التربية بجامعة السويس، وقد اقتصر البحث على عينة من 40 طالب من طلاب كلية التربية بجامعة السويس، وقد أسفرت نتائج التطبيق عن وجود تأثير لأختلاف نمط التفاعل في برامج التعلم عبر الإنترنت في التحصيل المعرفي لمهارات المعالجة الرقمية للصور لدى طلاب كلية التربية. (الملخص المنشور بتصرف)
The research aims to identify Effect of variation of reaction pattern (Synchronous – Asynchronous) In Internet-based learning programs on development Digital Image Processing and Educational Drawings skills among Students of the faculty of education in Suze University, and achieve the goal of the research that has been limited on a sample of 40 students for the faculty of education in Suze University, it has resulted in the outcome of the application for the effect of different interaction pattern in online learning programs in the collections of knowledge for Digital Image Processing and Educational Drawings skills among Students of the faculty of education. (Published abstract with amendment)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| موسى، علي عبد الحافظ علي. (2019). تصميم برنامج عبر الإنترنت قائم على التفاعلات المتزامنة وغير المتزامنة لتنمية التحصيل المعرفي لمهارات المعالجة الرقمية للصور والرسومات التعليمية لدى طلاب كلية التربية بجامعة السويس . مجلة البحث التربوي. مج. 18، ع. 36، ج. 1، يوليو 2019. ص ص. 333-396 Retrieved from search.shamaa.org |