فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الرشيدي، سمر جعفر توفيق. |
| Second author |
الزيني، محمد السيد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
البدري، المهدي علي. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 326-360 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 113، ج. 2، يناير 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - القراءة الجهرية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات القراءة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث إلى معرفة فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا، وقد تكونت عينة البحث من ثلاثين تلميذا وتلميذة تتراوح أعمارهم ما بين (8-9) سنوات، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (15) تلميذا وتلميذة بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية والتي تدرس باستراتيجية التعلم بالنمذجة، ومجموعة ضابطة تكونت من (15) تلميذا وتلميذة بمدرسة عثمان بن عفان الابتدائية بمحافظة الدقهلية والتي تدرس بالطريقة المعتادة، وكان من أدوات البحث ومواده: قائمة بمهارات القراءة الجهرية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، واختبار الذكاء المصور لاستخراج المتأخرين قرائيا (إعداد أحمد زكي صالح، 1978)، واختبار تشخيصي في القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، واختبار لمهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، وبتطبيق أدوات الدراسة والمقارنة بين المجموعتين توصلت الدراسة إلى فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية المتأخرين قرائيا. أوصت الدراسة بضرورة العمل على استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تقديم المواد الدراسية المختلفة، وتدريب المعلمين والمرشدين التربويين والمعلمين في غرف مصادر التعلم على استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة، وكذلك ضرورة تخصيص حصة في الجدول المدرسي لجمع التلاميذ المتأخرين قرائيا؛ لعلاج التأخر لديهم مع وجود خطة لذلك. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرشيدي، سمر جعفر توفيق. (2021). فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 113، ج. 2، يناير 2021. ص ص. 326-360 Retrieved from search.shamaa.org |