أثر إستخدام نموذج أبعاد التفكير في تدريس الاجتماعيات على تنمية المهارات الجغرافية والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| النوع | مقال |
| المؤلف | كامل، مجدي خير الدين. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك. |
| الصفحات | ص ص. 326-374 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. . ع. 30، يوليو 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج التربوية - طرائق التدريس - الدراسات الاجتماعية - تنمية المهارات - الجغرافيا - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| كامل، مجدي خير الدين. (2011). أثر إستخدام نموذج أبعاد التفكير في تدريس الاجتماعيات على تنمية المهارات الجغرافية والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 30، يوليو 2011. ص ص. 326-374 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |