فاعلية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية والدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
| النوع | مقال |
| المؤلف | أحمد، سناء محمد حسن. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| الصفحات | ص ص. 83-144 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. . ع. 30، يوليو 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | انشطة التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تنمية القراءة - التفكير الناقد - مهارات الكتابة - الكتابة الابداعية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحمد، سناء محمد حسن. (2011). فاعلية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية والدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 30، يوليو 2011. ص ص. 83-144 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |