شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى وضع حلول للتغلب على معوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم بالتعليم الثانوي العام في مصر من حيث الاشاره الى مفهوم الترخيص المهني للمعلمين بالتعليم الثانوي العام والذي يمثل اليه تنظيميه تهدف الى التأكد من ان كل معلم يدخل الى الفصول الدراسية لتعليم الطلاب يمتلك الحد الادنى من المعايير اللازمه لمزاولة المهنة، كما انه يعد من الضمانات التي يستند اليها في إلحاق المعلم بمهنة التعليم وتأكيدا على أمانته ورعايته للمتعلمين وتطوره الدائم في مجال تخصصه، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وقد تم التطرق إلى التطور التاريخي للترخيص لمزاولة مهنة التعليم ونشأة الترخيص لمزاولة مهنة التعليم حيث كان الغرض في المقام الاول من فكرة الترخيص المهني هو المعرفة التربوية، وفي المقام الثاني هو ضمان توافر الحد الادنى من الجودة والكفاءة لدى المعلمين الجدد، ثم تناول اهداف وفوائد الترخيص لمزاولة مهنة التعليم والذي يتمثل في وضع ضوابط لمهنة التعليم وفق معايير ومستويات ادائية تكفل الحد الملائم من الكفايات الاكاديمية والمهنية اللازمة للمعلم لاداء دوره بكفاءة وفعالية. ثم تحديد بعض المعوقات والاشكاليات في تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر سواء المتعلقة بالمعلمين أنفسهم أو المتعلقة بنظام التطبيق. واقترحت الدراسة بعض المقترحات منها: وضع تشريع يشترط الحصول على ترخيص لمزاولة مهنة التعليم الثانوي العام قبل التعيين. وقد أوصت بتوجيه نظر القائمين على العملية التعليمية للوعي بأهمية منح ترخيص مقنن للعمل بمهنة التعليم السامية. (الملخص المنشور)

The study aimed to develop solutions to overcome the obstacles to the application of professional licensing to practice the profession of teaching in general secondary education in Egypt in terms of referring to the concept of professional licensing for teachers in general secondary education, which represents an organizational mechanism aimed at ensuring that every teacher who enters the classroom to teach students has the minimum It is one of the standards necessary for practicing the profession, and it is also one of the guarantees on which the teacher is based in the teaching profession and an affirmation of his honesty and care for the learners and his permanent development in his field of specialization. The purpose in the first place of the idea of professional licensing is educational knowledge, and in the second place, it is to ensure the availability of a minimum level of quality and efficiency for new teachers, and then address the objectives and benefits of licensing to practice the teaching profession, which is to set controls for the teaching profession in accordance with standards and performance levels that ensure the appropriate limit of competencies The academic and professional necessary for the teacher to perform his role efficiently and effectively. Then identifying some obstacles and problems in the application of the professional license to practice the profession of teaching for teachers in general secondary education in Egypt, whether related to the teachers themselves or related to the application system The study suggested some proposals, including: Establishing legislation that requires obtaining a license to practice the profession of general secondary education before appointment and recommended directing the attention of those in charge of the educational process to awareness of the importance of granting a legal license to work in the supreme teaching profession. (Published abstract)