Arab Educational Information Network

هدف البحث للتعرف على فاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي في إكتساب القيم البيوأخلاقية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الإستقصائي، وإعداد مقياس للقيم البيوأخلاقية، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة مع التطبيق القبلي والبعدي لأدوات القياس، وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طالبات الصف الأول الثانوي بإدارة المنيا التعليمية بمحافظة المنيا، وقسمت إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية وعددها (41) طالبة درست البرنامج المقترح باستخدام نموذج سوشمان الاستقصائي، والأخرى وعددها (41) طالبة درست البرنامج المقترح بالطريقة المعتادة. وقد توصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في القضايا البيوأخلاقية القائم على نموذج سوشمان في إكساب القيم البوأخلاقية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وقد أوصى البحث باستخدام البرنامج المقترح القائم على نموذج سوشمان لما له من فاعلية في إكتساب القيم البيوأخلاقية، وتدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة على استخدام نموذج سوشمان الاستقصائي. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the effectiveness of a proposed program in bioethical issues based on the Sushman investigative model in acquiring bioethical values among first-year secondary students. The quasi-experimental approach with two experimental and control groups with previous and next application of measurement tools. The research sample was represented by a group of first-year secondary school students in the Minya Educational Administration in Minya governorate, and was divided into two groups, one experimental and numbering (41) students who studied the proposed program using the Sushman survey model, and the other numbered (41) female students studied the proposed program in the usual way, and the research found the effectiveness of the proposed program in bioethical issues based on the Sushman model in acquiring bioethical values among first-year secondary students. The research recommended using the proposed program based on the Sushman model because of its effectiveness in acquiring bioethical values, and training teachers before and during the service to use Sushman investigative model. (Published abstract)