أثر استخدام الأسئلة السابرة التوضيحية والتبريرية في تدريس مقرر اللغة العربية على تنمية التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| Type | Article |
| Author | أحمد، سناء محمد حسن. كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| Pages | ص ص. 50-88 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. . ع. 35، يناير 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النقاش (طرائق التدريس) - المقررات الدراسية - اللغة العربية - التحصيل الدراسي - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، سناء محمد حسن. (2014). أثر استخدام الأسئلة السابرة التوضيحية والتبريرية في تدريس مقرر اللغة العربية على تنمية التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 35، يناير 2014. ص ص. 50-88 Retrieved from search.shamaa.org |