شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الأقسام العملية بكلية التربية - جامعة حجة من وجهة نظرهم، كذلك التعرف على دلالة الفروق في الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الأقسام العلمية بكلية التربية - جامعة حجة، تعزى لمتغير الجنس، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء مقياس للذكاء الأخلاقي تكون من ستة محاور، تم توزيعه على عينة قصدية مكونة من (148) طالبا وطالبةَ في الفصل الدراسي الثاني (2018-2017). أشارت نتائج الدراسة أن الذكاء الأخلاقي بشكل عام جاء متوسطا لدى طلبة الأقسام العلمية في المستوى الثالث، وأشارت نتائج البحث أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الأخلاقي ككل وفي المحاور (التعاطف - الضمير - ضبط النفس - التسامح) وتعود هذه الفروق لصالح الإناث ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المحاور (الاحترام - العدالة) تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)

The study aimed at detecting the level of moral intelligence of students at science departments at the College of Education- Hajjah according to their perceptions. It also explores the significance of difference in the moral intelligence of students at science departments in the College of Education, Hajjah University in the study variable (Gender). For achieving the objectives of the study, the researcher has developed a measurement scale on the moral intelligence with six criteria to be distributed among a sample of (148) students in the second semester (2017-2018). The results of the study have shown that the meaning of the MI for the moral intelligence the 3rd year students of at science departments in the College of Education- Hajjah, Hajjah University generally appeared in the average level. The study has shown that there were statistical significances at the level of moral intelligence in the criteria (Sympathy, Conscience, Self-control and Tolerance) these differences were in favor of females and there were no significant differences in the criteria of (Respect and Justice) at the variable of gender. (Published abstract)