تطوير مناهج العلوم للتلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية في ضوء نظرية العبء المعرفي
| النوع | مقال |
| المؤلف | بدر، رباب ناصر محمد محمد عبده. |
| المؤلف الاضافي |
يوسف، فادية ديمتري. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة المنصورة.
المولى، إيمان محمد جاد. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 934-970 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 115، ج. 3، يوليو 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تطوير المناهج - تدريس العلوم - ضعيفو السمع - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - النمو المعرفي - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بدر، رباب ناصر محمد محمد عبده. (2021). تطوير مناهج العلوم للتلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية في ضوء نظرية العبء المعرفي . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 115، ج. 3، يوليو 2021. ص ص. 934-970 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |