Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور تعليم المقاولاتية في تعزيز نوايا طلاب الجامعة الريادية، من خلال إدراج متغير الكفاءة الذاتية المقاولاتية في تسيير الموارد المالية كمتغير وسيط. باعتبارها إجدى المعارف والمهارات القبلية المكتسبة، سواء من المدرسة، الجامعة، أو من خلال التجارب المهنية، أو الإستفادة من الحوارات مع المقاولين الناجحين. اعتمدنا في تحليل التأثيرات المباشرة والغير مباشرة ما بين المتغيرات، التعليم المقاولاتي كمتغير مستقل، تسيير الموارد المالية كمتغير وسيط، والنية المقاولاتية كمغير تابع على أسلوب الانحدار الإحصائي، وتحليل المسار باستخدام برنامج JASP 0.19 لتحليل البيانات. وقد شملت العينة 1706 طالبًا من مختلف التخصصات في جامعة أبي بكر بلقايد - تلمسان. ووتوصلنا إلى نتيجة مفادها أن التعليم المقاولاتي له تأثير إيجابي على نية الطلاب المقاولاتية. كما تبين أن متغير تسيير الموارد المالية يتوسط جزئيًا العلاقة بين تعليم المقاولاتية والنية المقاولاتية. (الملخص المنشور)

This study aims to explore the role of entrepreneurship education in enhancing the entrepreneurial intentions of university students, by including the entrepreneurial self-efficacy variable in managing financial resources as a mediating variable. The sample included 1706 students from different disciplines at Tlemcen University. It was found that entrepreneurship education has a positive effect on students' entrepreneurial intention, and the financial resource management variable was found to partially mediate the relationship between entrepreneurship education and entrepreneurial intention. (Published abstract)