Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تعرف البنية العاملية للقدرة على التفكير الإبتكاري في ضوء عاملي الملاءمة والتخيل. تكونت العينة من (520) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية بكلية التربية جامعة المنصورة للعام الدراسي (2018-2019م)، وتضمنت أدوات الدراسة مقياس التفكير الإبتكاري (إعداد ممدوح عبد المنعم الكناني، 2018)، ومقياس الملاءمة (إعداد الباحثة)، ومقياس التخيل (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج الدراسة على أن البنية العاملية الأساسية للإبتكار مكونة من العوامل: الطلاقة، المرونة، الأصالة، الملاءمة، والتخيل حيث تتضمن الملاءمة أبعاد: المنفعة المادية، الجمالية، الأخلاقية، المنطقية العلمية، والقابلية للتعميم، أما التخيل فيتضمن أبعاد: الفعالية، والتحويل/الترجمة، البلورة، والنظرة المستقبلية. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the factorial structure of the ability to Creative thinking in the light of the factors of appropriateness and imagination. The study sample consisted of (520) male and female students in the second year of the Faculty of Education, Mansoura University for the academic year (2018-2019 AD). The study tools include the scale of creative thinking (prepared by Al-Kinani, M. A., 2018), the appropriateness scale (prepared by the researcher), and the imagination scale (prepared by the researcher). The results of the study indicated that the basic factorial structure of creative thinking is consisting of the factors: fluency, flexibility, originality, appropriateness, and imagination. Where appropriateness includes the dimensions: material benefit, aesthetic, ethic, scientific logical, and generalizability, while imagination includes the dimensions: effectiveness, transformation, crystallization, and look Forwad. (Published abstract)