برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المطيري، محمد حمدي. |
| Second author |
العجمي، محمد حسنين عبده. المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
رجب، أماني علي السيد. المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، كلية التربية، جامعة المنصورة. عبد الرازق، محمد السيد. المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 966-1003 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 117، ج. 3، يناير 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج التدريب - وسائل التواصل الاجتماعي - الانترنت - الهوية الثقافية - تنمية المهارات - العلاقات الاجتماعية - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعية لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت. تم اتباع المنهجين الوصفي والتجريبي وبناء أدوات البحث والمتمثلة في كل من اختبار الهوية الثقافية واختبار المهارات الاجتماعية. تمثلت العينة من (60) طالبا، مقسمة إلى مجموعتين الأولى تجريبية عددها (30) طالبا والثانية ضابطة وعددها (30) طالبا. توصلت النتائج إلى: 1) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الهوية الثقافية لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الهوية الثقافية لصالح التطبيق البعدي. 3) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار المهارات الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية. 4) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المهارات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي. 5) حقق البرنامج التدريبي القائم على شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الهوية الثقافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدرجة لا تقل قيمتها عن (0.06) كما تقاس نسبة الفاعلية لـ (ماك جوجيان). 6) حقق البرنامج التدريبي القائم على شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدرجة لا تقل قيمتها عن (0.06) كما تقاس نسبة الفاعلية لـ ( ماك جوجيان). (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المطيري، محمد حمدي. (2022). برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 117، ج. 3، يناير 2022. ص ص. 966-1003 Retrieved from search.shamaa.org |