Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر جائحة فيروس كورونا على المشكلات النفسية لدى طلبة الجامعة الهاشمية في العام الدراسي (2021-2022)، وذلك باستخدام استبانة تكونت من (60) فقرة. وشملت المجتمع الدراسي جميع طلبة الجامعة الهاشمية، واختيار عينة عشوائية من (696) طالبا. أظهرت النتائج أن مستوى المشكلات النفسية لدى الطلبة كان متوسطا، حيث كان مجال الضجر هو الأعلى، ثم الوحدة النفسية، والاكتئاب والكدر، واضطراب الأكل، والوسواس القهري، والمخاوف الاجتماعية، وأخيرا اضطراب النوم. ولم تظهر الدراسة فروقا في مستوى المشكلات النفسية لدى الطلبة بناء على متغيرات الجنس والكلية، ولكن ظهرت فروق في مجال الضجر بناء على متغير السنة الدراسية، حيث كان الطلبة في السنة الرابعة هم الأكثر تأثرا، يليهم السنة الثالثة، ثم السنة الثانية، وأخيرا السنة الأولى. وظهرت أيضا فروق بناء على متغير مكان السكن، وجود فروق في مجال المخاوف الاجتماعية، واضطرابات النوم لصالح سكان القرية، يليهم سكان المدينة، ثم سكان المخيم. أما مجال اضطرابات النوم جاء سكان القرية أولا ثم سكان المدينة وأخيرا سكان المخيم. ومتغير دخل الأسرة وجود فروق في مجالات الوحدة النفسية والاكتئاب والكدر والضجر واضطرابات الاكل لدى الطلبة لصالح دخل الاسرة الأقل من (500) يليه (500-1000) يليه (1000). وتوصي الدراسة باجراء المزيد من الدراسات حول المشكلات النفسية في ظل جائحة كورونا على طلبة الجامعات الحكومية والخاصة بمتغيرات مختلفة. (الملخص المنشور)

The research aims to investigate the impact of the COVID-19 pandemic on the psychological problems of students at Hashemite University during the academic year (2021-2022). The study used a questionnaire consisting of 60 items and included a random sample of 696 students. The results showed that the level of psychological problems among the students was moderate, with boredom being the highest, followed by loneliness, depression and sadness, eating disorders, obsessive-compulsive disorder, social fears, and finally sleep disorders. No differences in the level of psychological problems were found based on gender or college variables, but differences were found in boredom based on the year of study, with fourth-year students most affected, followed by third-year, then second-year, and finally first-year students, and differences were found based on place of residence in social fears and sleep disorders in favor of village, followed by city, and then camp residents, and family income in loneliness, depression and sadness, boredom, and eating disorders among students in favor of families with income less than (500), followed by (500-1000), and then (1000). The study recommends conducting more research on the psychological problems of university students during the COVID-19 pandemic with different variables in government and private universities. (Published abstract)