Arab Educational Information Network

يهتم البحث بمشكلة الهوية الأرضية لدى أطفال الرياض من خلال التحقق من أهدافه في تعرف الهوية الأرضية لدى أطفال الروضة والفروق بين أطفال الرياض الحكومية والأهلية في متغير الهوية الأرضية والفروق بين الذكور والإناث في متغير الهوية الأرضية. شمل مجتمع البحث أطفال الرياض (الحكومية والأهلية) في محافظة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة لعام الدراسي (2022-2023) وبعد إعداد اختبار الهوية الأرضية حسب الخطوات العلمية لبناء الاختبارات وبعد عرض الاختبار على مجموعة من الخبراء المتخصصين في مجال رياض الأطفال لبيان صلاحية فقرات الاختبار وحساب تميز وصعوبة الفقرات وثبات الاختبار تكون اختبار الهوية الأرضية بصيغته النهائية من (10) فقرات وبديلين هما (نعم ، لا) وبدرجات (0.1)، ثم تطبيق الاختبار على عينه من (400) طفل من أطفال الرياض الحكومية والأهلية اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة وكانت النتائج انه يمتلك الأطفال هوية أرضية بدرجة جيدة، لا فرق بين أطفال الرياض الحكومية والأهلية في الهوية الأرضية لا فرق بين الذكور والإناث في الهوية الأرضية ، ثم أوصت الباحثتان بعدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The study is concerned with the problem of the earthly identity of kindergarten children by verifying its aims in identifying the earthly identity of the first level of kindergarten children and the earthly identity of both levels of the kindergarten. The research also aims to identify the earthly identity of male and female kindergarten children. The study population is represented in public and private kindergartens on both sides of Baghdad city, Karkh & Rusafa for the academic year (2022-2023). The earthly identity test in its final form consisted of (10) items. The test was administered to a sample of (400) children in public and private kindergartens, who were selected randomly. The results showed that kindergarten children have a good earthly identity. There are no significant differences between males and females in earthly identity according to the two levels of kindergarten. The research came out with a number of recommendations and suggestions. (Published abstract)