Arab Educational Information Network

العمل التطوعي عنصر تتضمنه كثير من الثقافات الإنسانية حيث يمثل فعلا تعاونيا إيجابيا بين الأفراد والجماعات. وهو ينبثق من النظام القيمي للمجتمع. وكظاهرة اجتماعية فإنه ينتشر أو ينحسر في المجتمعات تبعا لظروف وشروط شتى. هذه الدراسة تستخدم منهجا وظيفيا يفترض أن التطوع يؤدي ست وظائف للمتطوعين تتمثل في أنه: 1) يخلق شعورا بالحماية. 2) يلبي قيما ثقافية. 3) يحسن من الوضع المهني للمتطوعين. 4) يقوي علاقاتهم الاجتماعية. 5) يساعدهم في تحقيق فهم أفضل للحياة، وأخيرا 6) يعمل على تعزيز نظرتهم واحترامهم لأنفسهم. وعليه فإن هدف الدراسة هو مناقشة هذه الوظائف نظريا ثم قياسها إحصائيا لدى عينة من طلبة الجامعة الأمريكية في مادبا ومن يليهم من الأهل والأصدقاء بلغ قوامها (2321). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن مستويات الوظائف المرجعية كدوافع للعمل التطوعي تتراوح بين المرتفع والمتوسط، وكان أعلاها التعزيز، تليها الحماية، ثم المهنة، ثم البعد الاجتماعي، ثم الفهم، وأخيرا القيم. (الملخص المنشور)

Volunteerism is an element included in many human cultures. It represents a positive cooperative act between individuals and groups. It expresses the social value systems. As a social phenomenon, it develops in societies according to innumerous circumstances and conditions. This study uses a functional approach that assumes that volunteering performs six functions for volunteers. Namely, we assume that volunteering: 1) creates a sense of protection, 2) meets significant cultural values, 3) improves professional status of volunteers, 4) strengthens their social relationships, 5) helps them achieve a better understanding of life, and finally, 6) enhances their outlook and self-esteem. The central aim of the study is to discuss these functions theoretically and then measure them statistically among a sample of students of the American University of Madaba within their social relations of family, friends and colleagues. The study found a set of results, the most important of which are: The above functions range from high to medium, the highest being reinforcement, followed by protection, then occupation, then social dimension, then understanding, and finally values. (Published abstract)