شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف على الفضول الإدراكي لدى طلبة المدارس الدينية في محافظة الأنبار. تألفت العينة من (346) طالبا وطالبة من المرحلة الثانوية في المدارس الدينية التابعة إلى دائرة التعليم الديني والدراسات الإسلامية، منهم (232) طالبا، و(114) طالبة، ومثل (225) المرحلة المتوسطة، والمرحلة الإعدادية (121) في المدارس الدينية؛ وأعد الباحث مقياسا للفضول الإدراكي من (30) فقرة ذات ثلاث بدائل (تنطبق عليا دائما، تنطبق عليا نادرا، لا تنطبق عليا)، وقد تحقق من خصائصه السيكومترية؛ وقد أظهرت النتائج: يتسم طلبة المدارس الدينية بالفضول الإدراكي ولا توجد فروق دالة إحصائيا في المقياس تعزى لمتغيري (الجنس، المرحلة). (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the cognitive curiosity of students of religious schools in the al-Anbar Governorate. The sample consisted of (346) students from the secondary stage in religious schools affiliated with the Department of Religious Education and Islamic Studies. The sample included (232) males, (114) females, and (225) represented the intermediate stage, (121) represented the preparatory stage in religious schools. The researcher developed a scale of perceptual curiosity comprising (30) items with three alternatives (always applicable to me, rarely applicable to me, not applicable to me). The results showed that religious school students have a perceptive curiosity; there are no statistically significant differences in the scale due to the variables (sex, stage). (Published abstract)