شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث التعرف على الأمن النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال، وكذلك التعرف على دلالة الفروق على وفق متغير الصف (الأول - الرابع)، ومن أجل التحقق من ذلك فقد قامت الباحثة بتبني مقياس الأمن النفسي المعد من قبل (المحمداوي، 2007) إذ بلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية (30) فقرة، وقد تم التأكد من خصائصه السايكومترية وتم تطبيق الأداة على عينة بلغت (120) طالبة، تم اختيارهن عشوائيا من كلية التربية للبنات جامعة بغداد للعام الدراسي (2020-2021). أظهرت نتائج البحث الآتي: 1) إن عينة البحث من طالبات قسم رياض الأطفال لديهن أمن نفسي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الصف (الأول والرابع) في الأمن النفسي ولصالح الصف الرابع. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the psychological security of students in the kindergarten department and identify if there is a significant difference between stage one and stage four students. To do this, the researcher adopted the psychological research scale of (Al-mohamdawi, 2007) that consisted of (30) items. It was administered to (120) female students chosen randomly from the kindergarten department in the college of education for women for the academic year (2020-2021). The results revealed that students in the kindergarten department have psychological security. There is a significant difference between stage one and four students in favor of stage four students. (Published abstract)