Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الهوية الأخلاقية وكل من الدافعية الأخلاقية واتخاذ القرار الأخلاقي، ومعرفة التأثيرات المباشرة بين كل من الهوية الأخلاقية الدافعية الأخلاقية واتخاذ القرار الأخلاقي، والتعرف على الدور الوسيط للدافعية الأخلاقية فى العلاقة بين الهوية الأخلاقية واتخاذ القرار الأخلاقي، وتكونت عينة البحث من (263) معلما ومعلمة بمرحلة التعليم الأساسي. وتم تطبيق ثلاث مقاييس وهي: مقياس الهوية الأخلاقية ومقياس الدافعية الأخلاقية ومقياس اتخاذ القرار الأخلاقي (إعداد الباحثتان)، وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة لفروض البحث باستخدام معامل الارتباط التتابعي لبيرسون وتحليل الانحدار وتحليل المسار تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين بعدي الهوية الأخلاقية وكل من الدافعية الأخلاقية واتخاذ القرار الأخلاقي، كما وجد تأثير مباشر موجب دال إحصائيا للهوية الأخلاقية في الدافعية الأخلاقية واتخاذ القرار الأخلاقي، وكذلك تأثير مباشر موجب دال إحصائيا عند مستوى (0.01) للدافعية الأخلاقية في اتخاذ القرار الأخلاقي، ويوجد تأثير موجب غير مباشر دال إحصائيا عند مستوى (0.01) للهوية الأخلاقية في اتخاذ القرار الأخلاقي من خلال المتغير الوسيط الدافعية الأخلاقية. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the relationship between moral identity, moral motivation, and moral decision making and to know the direct effects between moral identity, moral motivation, and moral decision making and to identify the mediating role of moral motivation in relationships between moral identity and moral decision making among the basic education teachers. The research sample consisted of (263) male and female teachers at the basic education level. Three scales were applied: the moral identity scale, the moral motivation scale, and moral decision making scale (prepared by the researchers), after performing the appropriate statistical operations for research hypotheses by using Pearson's correlation coefficient, regression and bath analysis it was found that there is a positive, statistically significant correlation at the level (0.01) between the dimensions of moral identity, moral motivation, and moral decision making, it also found a direct, positive and statistically significant effect of moral identity, moral motivation, and moral decision making, as well as a direct, positive and statistically significant effect at the level (0.01) of moral motivation, and moral decision making. There is a positive, indirect, statistically significant effect at the level (0.01) of moral identity on moral decisions making through the mediating variable moral motivation. (Published abstract)