Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج إرشادي يلائم طالبات المرحلة الثانوية وتطبيقه عليهم بهدف التأكد من التخفيف حدة الإدمان على استخدامات وسائل التواصل المختلفة وفق المقياس المصمم لهذه الغاية مقياس الإدمان على وسائل التواصل (SAS) والمتمتع بدرجات صدق وثبات مناسبة وكذلك التعرف على أثر البرنامج الإرشادي المقترح في تخفيف من درجة الإدمان على وسائل التواصل، وطبقت الدراسة على عينة طالبات من المرحلة الثانوية في مدرسة تابعة لإدارة التعليم في تربية المزار في الكرك، الأردن. تكونت العينة من (20) طالبة تم تقسيمها بالتساوي إلى مجوعتين تجريبية (10) طالبات وضابطة (10) طالبات، وتم تطبيق البرنامج الإرشادي لمدة شهر بواقع جلستين أسبوعيا وتم إجراء القياس القبلي والبعدي والتتابعي مقارنة بالقياس القبلي على أكمل وجه. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في خفض مستوى الإدمان لصالح المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة عند مستوى الدلالة (0.05) مما يؤكد فاعلية وأثر البرنامج في إحداث تغيير إيجابي ظهر من خلال خفض بعض سلوكيات واضطرابات الطالبات عينة الدراسة على درجات فقرات مقياس الإدمان بشكل واضح من خلال الفحص والاختبارات الإحصائية المستخدمة في نتائج التحليل الاحصائي ذات الموثوقية العالية، وكذلك خلصت النتيجة إلى رفع مستوى الوعي والانتباه لدى عينة البحث وانعكاسه على بقية سلوك الطالبات الأخريات من خلال الملاحظة والتقارير الذاتية، وهذا الأمر يؤكد مدى أهمية البرامج والخدمات الإرشادية والعلاجية النفسية في مدارس الإناث في كافة المراحل في خفض مستوى الإدمان لمستخدمي وسائل التواصل المختلفة على الإنترنت وفي مجتمعاتنا لتلافي أضرارها. (الملخص المنشور)

The research aims to develop a guidance program suitable for high school students and apply it to them in order to ensure the reduction of addiction to the use of different means of communication. The researchers used the scale of addiction to the means of communication (SAS) to measure the level of addiction as well as to identify the impact of the proposed guidance program in reducing the degree of addiction to communication. It was applied to a sample of (20) female students divided equally into two groups: an experimental group of (10) female students and a control group of (10) female students from the secondary level in a school under the department of education in the education of the Almazar in Karak, Jordan. The extension program was implemented for a month with two sessions a week. The results indicated there are statistically significant differences in reducing the level of addiction in favor of the experimental group compared to the control group at the level of indication, which confirms the effectiveness and the impact of the program in causing positive change appeared by reducing the number of behaviors and disorders of the students' sample, as well as the results revealed there is an escalation of the level of awareness and attention in the sample of research, which reflected on the rest of the behavior of other students through observation and self-reports. The importance of counseling and psychotherapeutic programs and services in girls’ schools at all stages in reducing the level of addiction for users of various means of communication on the Internet and in our societies to avoid harmful consequences. (Published abstract)