Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة معرفة مستوى السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلبة جامعة بغداد، والكشف عن الفروق في السلوك الاجتماعي الإيجابي تبعا لمتغير الجنس (ذكور - إناث). والتعرف على مستوى الانفتاح على الخبرة لدى أفراد عينة البحث، والعلاقة الارتباطية بين السلوك الاجتماعي الإيجابي والانفتاح على الخبرة. اختيرت عينة عشوائية مكونة من (123) طالب جامعي، بواقع (77 ذكر، و46 أنثى). وتم ترجمة وتبني واستخدام مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي The sixteen items of the Prosocialness Scale for Adults. المعد من قبل (Caprara et al, 2005)، والمكون من 16 فقرة موزعة على أربعة مجالات (المساعدة، والمشاركة، والعناية، والتعاطف مع الآخرين) ومقياس الانفتاح على الخبرة والذي هو أحد أبعاد مقياس العوامل الخمسة الكبرى (إعداد John, & Srivastava, 1999) والمكون من 10 فقرات. توصلت النتائج إلى أن مستوى السلوك الاجتماعي الإيجابي هو عال جدا لدى عينة البحث، وأنه ليس هناك فروق ذات دلالة في السلوك الاجتماعي الإيجابي، ولمجالاته، يعزى إلى متغير الجنس (ذكور وإناث)، وأن مستوى الانفتاح على الخبرة هو عال، وأن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين السلوك الاجتماعي الإيجابي والانفتاح على الخبرة لدى طلبة الجامعة. (الملخص المنشور)

The aim of the present study is to identify the level of prosoical behavior of Baghdad University's students and to recognize the differences between male and female students. Moreover, it also aims to identify the level of openness to experience for these students. A random sample of (123) students has been selected; 77 males and 46 females. Two scales have been used in the study. The Prosocial Ness scale for adults by Caprara. Et al (2005) has been translated into the Arabic language and relies on four types of actions (Helping, Sharing, taking care, and feeling Empathetic with others) and the other scale is the Openness to Experience Scale, which is one of the Big Five Inventory by John and Srivastava (1999). The main results showed a high level of prosaically behavior among the study sample and there are no significant differences in terms of prosaically behavior between males and females. The study also found that the level of openness to experience is high with a positive correlation between prosocial behavior and openness to experience among university students. (Published abstract)