شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تحسين صورة الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة من خلال برنامج قائم على اللعب، حيث كانت (ن= 6) تلاميذ بواقع (4) من الإناث و(2) من الذكور وتراوحت أعمارهم ما بين (8-12) عاما، واستخدمت الباحثة الأدوات السيكومترية التالية: (مقياس صورة الذات، برنامج قائم على اللعب لتحسين صورة الذات - من إعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة التصميم الشبه تجريبي، وتوصلت النتائج إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية من الأطفال زارعي القوقعة في القياسين القبلي والبعدي على أبعاد مقياس صورة الذات (صورة الذات الانفعالية، صورة الذات الاجتماعية، صورة الذات العقلية، صورة الذات الجسمية) والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي. (الملخص المنشور)

The research aimed to improve the self-image of primary school students with cochlear implants through a play-based program, where (n = 6) students were (4) females and (2) males. Their ages ranged between (8-12) years, and the researcher used the following psychometric tools: (self-image scale, a play-based program to improve self-image prepared by the researcher). The researcher used the semi-experimental design, and the results concluded that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group of children with cochlear implants in the pre and post measurements on the dimensions of the self-image scale (emotional self-image, social self-image, mental self-image, physical self-image) and the total score in favor of the post-measurement. (Published abstract)