Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى التعرف مستوى اليقظة العقلية والمرونة المعرفية لدى طلبة جامعة بورسعيد، والتعرف على طبيعة العلاقة بين اليقظة العقلية والمرونة المعرفية. وتتناول الدراسة الإجابة على التساؤلات الآتية: ما مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة جامعة بورسعيد. ما مستوى المرونة المعرفية لدى طلبة جامعة بورسعيد. هل توجد علاقة ارتباطية بين اليقظة العقلية والمرونة المعرفية؟ وللإجابة على تساؤلات الدراسة تم تطبيق إجراءات الدراسة على عينة قوامها (225) طالبا من جامعة بورسعيد، استخدمت الباحثة الأدوات الآتية لتطبيق الدراسة وهي مقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية (إعداد Bear et al, 2006؛ ترجمة عبد الرقيب بحيري وآخرون، 2014) ومقياس المرونة المعرفية (إعداد الباحثة) واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الأتية للتأكد من صحة فروض الدراسة اختبار ت، معامل ارتباط بيرسون، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية تمتع طلبة جامعة بورسعيد بمستوى متوسط لليقظة العقلية والمرونة المعرفية، ووجود علاقة ارتباطية بين اليقظة العقلية والمرونة المعرفية لدى طلبة جامعة بورسعيد. (الملخص المنشور)

The research aims at identifying the level of Mindfulness and cognitive flexibility, and identifying the relation between mindfulness and cognitive flexibility among Port Said university students, in addition to identifying differences in the levels of mindfulness and cognitive flexibility among university students. The questions of study: What is the level of Mindfulness among university students? What is the level of cognitive flexibility among university students? What is the relation between mindfulness and cognitive flexibility? To answer these questions the study was conducted on sample consisted of (225) university students randomly selected, the instruments of study included the scale of the Five factor of mindfulness (by Bear, et al, 2006; translated by El Bhery, et al, 2014) and the scale of cognitive flexibility (by research). The result of the study indicated that there are moderate levels of mindfulness and cognitive flexibility among the samples of the study, and there is positive statistically significant correlation at 0.01 between mindfulness and cognitive flexibility. (Published abstract)