Arab Educational Information Network

صممت هذه الدراسة بهدف معرفة أثر تدخل السنوزلين في خفض سلوك التململ للأطفال من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مرحلة ما قبل المدرسة. واستخدمت الباحثة منهج تصميم الحالة الواحدة- الخطوط القاعدية عبر الأفراد لتحقيق هدف الدراسة. لعينة عددها ثلاثة أطفال ذكور، تم تشخيصهم بفرط الحركة وتشتت الانتباه، في أحد المراكز الأهلية التابعة لوزارة العمل والتنمية الاجتماعية بمدينة الرياض، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1441-1442ه. ولقياس السلوك المستهدف أعدت الباحثة استمارة ملاحظة من خلال التعريف الإجرائي لسلوك التململ. ومن خلال الرسم البياني تمت الإجابة على تساؤلات البحث. وأشارت نتائج الدراسة إلى: إن غرف السنوزلين فعالة في خفض سلوك التململ لذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، ولا يختلف تأثير التدخل باختلاف نوع المثيرات الحسية، بل يختلف بعددها، فكلما كان عدد المثيرات أربعة فما فوق، انخفضت نسبة حدوث السلوك إلى 0%. وكلما قل عدد المثيرات المستخدمة عن أربعة، تكون نسبة حدوث السلوك بين 10-20%. (الملخص المنشور)

This study was designed with the aim of knowing the effect of a Snoezelen intervention in reducing Fidget behavior for children with ADHD. The researcher used the one-case design approach - baseline across individuals to achieve the goal of the study. For a sample of (3) male children, they were diagnosed with hyperactivity and distraction, in one of the civil centers affiliated to the Ministry of Labor and Social Development in Riyadh, during the first semester of the academic year 1441-1442 AH. To measure the target behavior, the researcher prepared an observation form through the procedural definition of Fidget behavior. And through the graph, the research questions were answered. The results of the study indicated: Snoezelen rooms are effective in reducing Fidget behavior for children with ADHD and not distracting, and the effect of the intervention does not differ according to the type of sensory stimuli, but rather the number of them, the higher the number of stimuli (4) and above, the rate of occurrence of the behavior decreased to 0%. Whenever the number of stimuli used is less than (4) and less, the rate of occurrence of behavior is between 10-20%. (Published abstract)