مدى توافر القيم الوطنية في مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المحلبدي، ذكرى حميد حامد عطيان. ماجستير، كلية التربية، جامعة جدة، جدة، المملكة العربية السعودية. |
| Second author | المالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة جدة، جدة، المملكة العربية السعودية. |
| Pages | ص ص. 311-327 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للنشر العلمي. . ع. 25، تشرين الثاني 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تقييم المقررات الدراسية - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - التعليم الثانوي - التربية على المواطنة - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدف هذا البحث إلى تحديد القيم الوطنية الواجب توفرها في محتوى مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية، والكشف عن درجة تضمينها في محتوى مقررات الرياضيات بالمملكة العربية السعودية حيث تحددت مشكلة البحث في السؤال الآتي: ما مدى توافر القيم الوطنية بمقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية؟ وتمثلت أهمية البحث في بيان أهم القيم الوطنية الواجب توفرها في مقررات الرياضيات بالصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية، بينما أجري البحث في حدوده الموضوعية وهي مقررات الرياضيات للصف الأول الثانوي وفي حدود زمنية بالفصل الأول من العام 1442هـ 2020 م. وللإجابة عن سؤال البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي متمثلا بأسلوب تحليل المحتوى حيث تكونت عينة البحث من مقرر الرياضيات للصف الأول ثانوي ويبلغ عددها كتابين بواقع كتاب لكل فصل دراسي. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بما يلي: 1) إعداد قائمة بالقيم الوطنية التي ينبغي توافرها في محتوى مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي. 2) بناء بطاقة لتحليل محتوى مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي. وقد استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات والنسب المئوية للقيم الوطنية المتضمنة ومعادلة هولستي. وأخيراً أسفرت نتائج البحث إلى: تضمن مقرر الرياضيات للصف الأول الثانوي (27) قيمة وطنية بنسبة مئوية بلغت (23.47%)، كما خرج البحث بعدة توصيات ومقترحات، من أهمها: 1) العمل من قبل الخبراء والمختصين واضعي المناهج على التخطيط المسبق لتضمين القيم الوطنية في مناهج الرياضيات مع مراعاة التوازن والشمول والترتيب المنطقي والتتابع والتدرج بين القيم. 2) العمل على تضمين القيم الوطنية التي تفتقر إليها مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية. 3) تصميم وبناء دليل للمعلم بحيث يتضمن قائمة للقيم بشكل عام وقائمة القيم الوطنية بشكل خاص والموجودة في كل موضوع من مواضيع مقررات الرياضيات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المحلبدي، ذكرى حميد حامد عطيان. (2020). مدى توافر القيم الوطنية في مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية . المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 25، تشرين الثاني 2020. ص ص. 311-327 Retrieved from search.shamaa.org |