شبكة المعلومات العربية التربوية

أهمية البحث تكمن أهمية البحث بوساطة دراسة الخبرات النفسية لمدربي الألعاب الفرقية بوساطة مقياس الخبرات النفسية الذي يقوم الباحث وتقنينه لهذه الفئة من المدربين الذين يتعرضون للضغوط النفسية والصعوبات التي يواجهونها في التدريب والمنافسات. مشكلة البحث: بعد اطلاع الباحث على الدراسات السابقة، تبين للباحث أنه لم يتم التطرق على موضوع الخبرات النفسية في المجال الرياضي، لذلك قرر الباحث دراسة الخبرات النفسية، وكذلك لعدم وجود أداة قياس لقياس الخبرات النفسية لمدربي الألعاب الفرقية في العراق ما عدا إقليم كردستان. ويمكن صياغة مشكلة البحث بالسؤال الآتي: هل للخبرات النفسية علاقة بالاجهاد الفكري لمدربي الألعاب الفرقية في مديريات النشاط الرياضي والمدرسي؟ .هدف البحث: هدف البحث تقنين مقياس الخبرات النفسية لمدربي الألعاب الفرقية. حيث استخدم الباحث في المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، لأنه أكثر المناهج ملاءمة لطبيعة البحث وأهدافه، وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها لمقياس الخبرات النفسية. الاستنتاجات: وفي ضوء المعالجات الإحصائية للنتائج التي عرضت وحللت ونوقشت. توصل الباحث إلى النتائج الآتية: 1) يعد مقياس الخبرات النفسيّة لمدربي الألعاب الفرقية العاملين في أقسام النشاطين الرياضي والمدرسي في العراق أداة صالحة للاستعمال لقياس الخبرات النفسية لهم. 2) تمتع المدربين العاملين في أقسام النشاطين الرياضي والمدرسي في العراق بمستويات جيدة. 3) انحصرت نتائج أفراد عينة البحث في مقياس الخبرات النفسية ضمن مستويات (جيد، متوسط، جيد جدا). أوصى الباحث إمكانية تكييف مقياس الخبرات النفسية وتطبيقه على مؤسسات رياضية أخرى، وضرورة العناية بالجوانب النفسية للمدربين بوصفها عاملا أساسيا من عوامل الاتزان الإنفعالي لدى المدربين. (الملخص المنشور)

This chapter includes the introduction to the research and its importance, as the importance of the research lies in the study of psychological experiences and their relationship to the intellectual stress of team sports coaches by means of the psychological experience scale that the researcher builds and standardizes for this category of coaches who are exposed to psychological pressures and difficulties they face in training and competitions. Research problem: After seeing the researcher about the previous studies, it became clear to the researcher that the subject of psychological experiences in the sports field was not addressed, so the researcher decided to study psychological experiences, as well as the lack of a measuring tool to measure the psychological experiences of team games coaches in Iraq, so the researcher decided to build and standardize the psychological experiences scale. This section included the research methodology and field procedures, and in harmony with the nature of the problem, the researcher used the descriptive survey method and (relationships) to suit the research problem. Note that the research sample was (315) trainers. (15) trainers were used for the sample of the exploratory experiment, and (150) trainers as a sample for rationing and application, and then discussing the tools used and the steps of conducting the research, which included designing a questionnaire The questionnaire that contained five domains (35) items distributed over the five domains, and an indication of how these questionnaires were distributed as well as the statistical methods used in the research. The fourth chapter dealt with presenting, analyzing and discussing research data using appropriate statistical methods in order to achieve the objectives of the research. In his study, the researcher reached the following most important conclusions and recommendations: The measure of the psychological experiences of team sports coaches working in the sports and school activity departments in Iraq is a usable tool for measuring their psychological experiences search. (Published abstract)