شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين القلق وتقدير الذات لدى الطالبات المشاركات بالأنشطة الرياضية والكشفية .استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته طبيعة البحث .اشتمل مجتمع البحث على طالبات المدارس الثانوية في كركوك المشاركات بالأنشطة الرياضية والكشفية (2022-2023)، والبالغ عددهن (100) طالبة. أما عينة البحث اشتملت على (90) طالبة وذلك بعد استبعاد (10) طالبات لمشاركتهن بالتجربة الاستطلاعية .استخدم الباحثان الوسائل الآتية للتوصل إلى نتائج البحث :1) مقياس القلق .2) مقياس تقدير الذات .وذلك بعد التأكد من المعاملات العلمية للمقياسين من صدق وثبات وصلاحية تطبيقهم على عينة البحث. 3) هناك علاقة ارتباط معنوية سلبية بين القلق وتقدير الذات حيث كلما زاد القلق قل تقدير الذات وبالعكس. 4) الاهتمام بالإعداد النفسي للطالبات .5) ضرورة استخدام الطرق والأساليب التي تعمل على خفض مستوى القلق لدى الطالبات. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the correlation between multidimensional anxiety and self-esteem among female students participating in sports activities. The researcher used the descriptive method, Basel, while the survey and correlations are appropriate. The research community included secondary school students in Kirkuk participating in sports and scouting activities in 2022-2023, they are (100) students. The sample of the research consisted of (90) female students after excluding (10) female students who participated in the survey experiment. The researcher used the following methods to reach the research results: 1) Anxiety scale. 2) Measure of self-esteem. This is after confirming the scientific transactions of scale of the validity, stability of applying them to the sample of the current research. The researchers concluded the following: 1) There is a negative significant correlation between anxiety and self-esteem, where the higher the anxiety, the lower the self-esteem and vice versa. 2) The researcher recommends that what comes. 3) Interested psychological preparation female students. 4) The need to use methods and methods that work to reduce the level 0f anxiety among student. (Published abstract)