Advanced search
     

تأثير تدريبات التنويع عبر متاهة قابليات الأداء البدني في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية بأعمار تحت 20 سنة بكرة القدم

[الملخّص] 
Type Article
Author يعقوب، ليزا رستم. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد.
Pages ص ص. 111-121
Host Item Entry مجلة علوم الرياضة. . مج. 14، ع. 54، كانون الأول 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors برامج التدريب  -  التمارين البدنية  -  التربية البدنية  -  القدرات البدنية  -  الالعاب الرياضية
Language of document Arabic
Country Iraq
يهدف البحث إلى إعداد تدريبات التنويع عبر متاهة قابليات الأداء البدني في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية بأعمار تحت 20 سنة بكرة القدم. تتحدد مشكلة البحث بانخفاض مستوى الأداء البدني المهاري للاعبين مع تصاعد وقت المباراة ولاسيما في دقائقها الأخيرة حينما يكون اللاعب في وضع صعب يتطلب أداء عمل بدني مهاري مشترك، إذ استخدم الباحث المنهج التجريبي بالاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة لملاءمته لطبيعة البحث. تم تحديد مجتمع البحث لاعبي مدرسة (عمو بابا) الكروية بأعمار تحت 20 سنة بكرة القدم للموسم الرياضي 2022، والبالغ عددهم (30 لاعب)، إذ تم اختيار عينة البحث بأسلوب الحصر الشامل، وقسمت العينة إلى مجموعتين التجريبية والمجموعة الضابطة وبواقع (15 لاعب) لكل مجموعة، وتم تطبيق تدريبات التنويع عبر متاهة قابليات الأداء البدني، ولمدة ثمانية أسابيع، وبواقع ثلاث وحدات تدريبة في الأسبوع الواحد. استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (spss)، وتوصل إلى استنتاجات عدة، أهمها: أن لتدريبات التنويع عبر متاهة قابليات الأداء البدني أثرا إيجابيا في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية بأعمار تحت 20 سنة بكرة القدم. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
يعقوب، ليزا رستم. (2022). تأثير تدريبات التنويع عبر متاهة قابليات الأداء البدني في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية بأعمار تحت 20 سنة بكرة القدم . مجلة علوم الرياضة. مج. 14، ع. 54، كانون الأول 2022. ص ص. 111-121 Retrieved from search.shamaa.org