Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف على مستوى تقييم معلمي التربية الرياضية للتحديات التي تواجههم في تنفيذ حصة التربية الرياضية في المدارس الحكومية في مديرية تربية قصبة المفرق. لتحقيق ذلك، أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (87) معلما ومعلمة للتربية الرياضية في المدارس الحكومية في قصبة المفرق، حيث تمثل عينة الدراسة (58%) من مجتمع الدراسة. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لإجراءات الدراسة، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وللإجابة عن تساؤل الدراسة تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS). أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تقييم التحديات التي تواجه تنفيذ منهاج التربية الرياضية في مديرية قصبة المفرق كان كبيرا، وكانت أكثر التحديات في مجال الطلبة، وأقلها مجال الإدارة المدرسية. كما أظهرت عدم توفر الوقت الكافي لحصة التربية الرياضية، وكثرة عدد الطلبة في حصة التربية الرياضية، وقصور حصة التربية الرياضية حصة واحدة في الأسبوع للمرحلة الأساسية العليا والثانوية. وهذا لا يكفي لتحقيق أهداف منهاج التربية الرياضية خصوصا بالجانب العملي. أوصت الدراسة بضرورة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بالاهتمام بزيادة عدد حصص التربية الرياضية في البرنامج الأسبوعي للمدرسة، وضرورة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بتخفيض عدد الطلاب في الفصل الدراسي الواحد، وتوفير الأدوات والكرات والملاعب الخاصة بحصة التربية الرياضية. (الملخص المنشور)