Arab Educational Information Network

تتحدد مشكلة البحث بالإجابة عن التساؤل الآتي: هل استخدام استراتيجية حل المشكلات تأثير في تعلم مهارة الطبطبة في كرة اليد؟ يهدف البحث إلى أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تعلم مهارة الطبطبة في كرة اليد، وافترض الباحثون على أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث التجريبية والمجموعة الضابطة في (استراتيجية حل المشكلات). استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب السنة الدراسية الثانية، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة تكريت، للعام الدراسي (2019)، والبالغ عددهم (65) طالبا. تكونت عينة البحث من (40) طالبا تم اختيارهم عشوائيا وبطريقة القرعة، لمجموعتي البحث (المجموعتين التجريبية والمجموعة الضابطة). قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين بواقع (20) طالبا لكل مجموعة. طبق على المجموعة التجريبية الأولى استراتيجية حل المشكلات، وطبق في المجموعة الضابطة (الأسلوب الاعتيادي)، وتم تحقيق التجانس والتكافؤ لمجموعتي البحث في متغيرات: العمر، والطول، والوزن، والقوة الانفجارية لعضلات الأطراف العليا والسفلى والسرعة الانتقالية. تم تنفيذ البرنامج للمدة من (27/2/2019 ولغاية 13/3/2019). وبعد جمع البيانات، تم معالجتها إحصائيا باستخدام نظام (SPSS). استنتج الباحثون مجموعة من الاستنتاجات، أهمها: تأثير استراتيجية حل المشكلات في تعلم مهارة الطبطبة في كرة اليد. يوصي الباحثون مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة استخدام استراتيجية حل المشكلات في تعلم المهارات الأساسية (الدفاعية والهجومية) في كرة اليد في المنهاج التعليمي لكليات التربية الرياضية. (الملخص المنشور)

The problem of research is determined by answering the following question: Or problem solving strategy effect in learning the skill of the handball in the handball where the research aims to the effect of using the problem solving strategy in learning the skill of the handball in the handball. The researchers hypothesized that there are statistically significant differences between the post tests of the experimental research groups and the control group in (problem solving strategy). The researchers used the experimental method for its relevance and the nature of the research. The research community was chosen intentionally from the students of the second academic year, College of Physical Education and Sports Sciences, University of Tikrit for the academic year (2019), and the number of (65) students. The sample was formed N (40) students were randomly selected by lot, for the two research groups (experimental and control groups), the sample was divided into two equal groups by (20) students for each group. The first experimental group applied the problem-solving strategy, and the control group (the normal method) was applied to the research groups in the age, height, weight, and explosive force of the upper and lower limb muscles and the transition speed. The program was implemented for the period from 27/2/2019 to 13/3/2019, and after the collection of data were statistically processed using the system (SPSS), where the researchers concluded a set of conclusions, the most important impact of the problem-solving strategy in learning the skill of handball in the handball, it is recommended. The researchers are a group of recommendations, the most important of which is the need to use the problem solving strategy in learning the basic skills (defensive and offensive) in handball in the. curriculum of the faculties of physical education. (Published abstract)