شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفنا من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المعاملة الوالدية (التقبل /الرفض) والصلابة النفسية والأمن النفسي، وقد أجريت الدراسة على عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة السمعية قوامها (70) فرد المنتمين إلى مدرسة صغار الصم بولاية باتنة، استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي واعتمدنا على ثلاث أدوات قياس تمثلت في: مقياس المعاملة الوالدية (القبول/ الرفض)، مقياس الصلابة النفسية، مقياس الأمن النفسي وهي من تصميم الطالبة الباحثة، ولقد طبقت هذه الأدوات على أفراد العينة وبعد معالجة البيانات إحصائيا وتحليلها، وبالاعتماد على الجانب النظري توصلنا إلى النتائج التالية : 1) سيادة بعد القبول الوالدي على بعد الرفض الوالدي. 2) توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للقبول الوالدي والصلابة النفسية. 3) توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للرفض الوالدي والصلابة النفسية. 4) توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للقبول الوالدي والأمن النفسي. 5) توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للرفض الوالدي والأمن النفسي. 6) توجد علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية والأمن النفسي لدى عينة الدراسة. 7) يمكن التنبؤ بالصلابة النفسية من خلال إدراك القبول والرفض الوالدي. 8) يمكن التنبؤ بالأمن النفسي من خلال إدراك القبول والرفض الوالدي. (ملخص المؤلف)

The aim of this study was to investigate the relationship between parental treatment (acceptance/rejection) and psychological resilience and psychological security. The study was conducted on a sample of adolescents with hearing disabilities, consisting of 70 individuals attending a school for the deaf in the Batna region. A correlational descriptive approach was employed, using three measurement tools: the parental treatment scale (acceptance/ rejection), the psychological resilience scale (developed by the researcher), and the data was collected from the sample and subjected to statistical analysis. Based on the theoretical framework, the following results were obtained: 1) There is a positive and statistically significant relationship between parental acceptance and psychological resilience. 2) There is a negative and statistically significant relationship between parental rejection and psychological resilience. 3) There is a positive and statistically significant relationship between parental acceptance and psychological security. 4) There is a negative and statistically significant relationship between parental rejection and psychological security. 5) There is a positive and statistically significant relationship between psychological resilience and psychological security in the study sample. 6) Psychological resilience can be predicted based on the perception of parental acceptance and rejection. 7) Psychological security can be predicted based on the perception of parental acceptance and rejection. (Author’s abstract)