Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى تقييم النمو المعرفي لتلاميذ الصف الأول بمرحلة تعليم الأساس بمحلية الخرطوم والتعرف على مستويات الأطفال عينة البحث. بالإضافة إلى تقييم قدرة الأطفال عينة البحث على التعلم الحركي، وتحديد كفاية مفاهيمهم عن أبعاد الحركة. استخدم الباحثون المنهج الوصفي في جمع وتحليل البيانات، وتمثل مجتمع الدراسة في تلاميذ الصف الأول بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم. تم إختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية والبالغ حجمها (365) تلميذا وتلميذة من المجتمع الأصلي للبحث والبالغ عدده (6606) تلميذا وتلميذة. تمثلت أدوات البحث في إلبوم المفاهيم الحركية، استخدم الباحثون المعالجات الإحصائية والنسبة المئوية. توصلت الدارسة إلى أن درجة كفاية الأطفال عن مفاهيم الحركة كانت فوق المتوسط. (الملخص المنشور)

This paper aimed to evaluate the cognitive growth for the first-grade pupils in the elementary stage at Khartoum State, and blues the level of their movement skills and their ability for motor learning. It aimed also to find their knowledge about. The descriptive method was used, and 365 pupils were chosen randomly to sample from the total numbers 6606 pupils (boys and girls). The cognitive test by using the album of motor knowledge. The suitable statistical method was used to analyses the data. The results revealed that their knowledge about the movement aspects were middle at the end of the study the researchers recommended for some recommendations. (Published abstract)