Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف على فلسفة وأهداف مدخل إدارة ريادة الأعمال في المراكز ذات الطابع الخاص بالجامعات، ورصد واقع المراكز ذات الطابع الخاص بجامعة العريش، والوصول لتصور مقترح لتطوير المراكز ذات الطابع الخاص بجامعة العريش في ضوء مدخل إدارة ريادة الأعمال. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لرصد وتحليل وتفسير واقع المراكز ذات الطابع الخاص ومدخل إدارة الأعمال، كما استعان الباحث باستبانة وتم توجيهها إلى عينة بلغت (233) من أعضاء هيئة التدريس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث تصورا مقترحا لتطوير المراكز ذات الطابع الخاص بجامعة العريش باستخدام مدخل إدارة ريادة الأعمال. أما آليات التغلب على المعوقات فتممثل فيما يلي: 1) توفير كوادر تدريبية قادرة على تنفيذ برامج تنمية مهارات رؤساء المراكز ذات الطابع الخاص. 2) وجود رسالة إعلامية واضحة توضح أهمية دور المراكز ذات الطابع الخاص في إثراء موارد الجامعة وخدمة المجتمع المحيط. 3) وضع حوافز مادية مرتبطة بتنمية عمل الوحدة. 4) مراعاة استقرار رؤساء المراكز لإعطائهم الفرصة للإبداع في مواقعهم. 5) العمل على استخدام التقنيات الحديثة في المراكز حت تقوم بعملها الخاص بتقديم الخدمات. 6) تحسين وسائل الاتصال بين المراكز المختلفة بالجامعة وبالمراكز ذات الطابع الخاص في الجامعات الأخرى. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the philosophy and objectives of the entrepreneurship management approach in university-based centers, monitor the reality of these centers at Arish University, and develop a proposed vision for developing these centers in light of the entrepreneurship management approach. The study used a descriptive approach to monitor, analyze, and interpret the reality of these centers and the business management approach. The researcher also used a questionnaire directed to a sample of (233) faculty members. In light of the study results, the researcher presented a proposed vision for developing these centers at Arish University using the entrepreneurship management approach. Mechanisms for overcoming obstacles are represented in the following: 1) Providing training cadres capable of implementing skill development programs for heads of these centers. 2) Providing a clear media message that clarifies the importance of the role of these centers in enriching university resources and serving the surrounding community. 3) Providing financial incentives linked to the development of the unit's work. 4) Considering the stability of center heads to give them the opportunity to innovate in their positions. 5) Working to utilize modern technologies in the centers to enable them to perform their service-providing tasks. 6) Improving communication between the university’s various centers and special centers in other universities. (Published abstract)