Rewriting educational narratives : the historical trajectory of inclusion
| النوع | مقال |
| المؤلف | Abdul Jabbar, S. Department of Education and Training, MANUU, Hyderabad. |
| المؤلف الاضافي | Ahamad, Jarrar. Department of Education and Training, MANUU, Hyderabad. |
| الصفحات | pp. 301-316 |
| المصدر |
International Journal of Research in Educational Sciences. . Vol. 8, no. 3, July 2025
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Inclusive education - Educational history - Special education - Access to education - Educational technology |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | استونيا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Abdul Jabbar, S. (2025). Rewriting educational narratives : the historical trajectory of inclusion. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 8, no. 3, July 2025. pp. 301-316 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |