شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على قصص النساء في القرآن الكريم في تنمية حب الاستطلاع لدى تلميذات المرحلة الإعدادية وتكونت عينة الدراسة من 40 تلميذة في مدارس الخليج الأهلية، في مدينة الرياض، في المملكة العربية السعودية، وتم تطبيق برنامج من عدد من القصص النسائي في القرآن الكريم والمناسبة لهذه الفئة العمرية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة في الأداء القبلي والبعدي على مقياس حب الاستطلاع لصالح الأداء البعدي. كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة في الأداء البعدي والتتبعي على مقياس حب الاستطلاع. (الملخص المنشور)

The study aimed to reveal the effectiveness of a program based on the stories of women in the Holy Quran for developing curiosity for a sample of 40 female students in 3rd intermediate stage, at Al-Khleej Schools, Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia. After presenting the program, applying measurements, and conducting experimental and statistical treatments, the researcher reached the following results: There are statistically significant differences between the mean scores of female students in the pre-test and post- test in favor of the post application on the curiosity scale. There were no statistically significant differences between the mean scores of the students in the post and follow-up tests in the curiosity scale. (Published abstract)