شبكة المعلومات العربية التربوية

أقيمت الدراسة الميدانية بهدف تعرف دواعي استخدام طلبة جامعة الكويت الهاتف النقال. وتشكلت عينة تضم 500 طالب وطالبة لتحقيق هذا الغرض. ومن خلال محاولة الدراسة اختبار الفروض تم تعرف إذا ما كانت هناك علاقة بين خصائصهم ودواعي استخدامهم الجهاز. وقامت الباحثة بتصميم أداة البحث، وهي استمارة استقصاء اعتمد في بنائها على دراسات تتناول موضوع استخدامات الجهاز، ومفاهيم من نظريات اجتماعية تتناول عمليات التفاعل الاجتماعي وأثر التفاعل على شخصية الفرد ونمط تفكيره ونظرته. وكشفت التحليلات أن من أكثر دواعي استخدام الطلبة الجهاز هو تحقيق التبادل الاجتماعي خاصة على المستوى المعنوي، يليه متغير ضرورة الاستخدام، وأخيراً الترفيه في الاستخدام. وبناء عليه، تم اقتراح بعض التوصيات كإجراء المزيد من الأبحاث باستخدام أطر نظرية، وبشكل دوري لتعرف وجهات نظر طلبة المرحلة الجامعية وأخذها بعين الاعتبار، والاهتمام بالطالب الجامعي بوصفه مورداً بشرياً وتنمية شخصيته من خلال إقامة دورات تدريبية تساعده على إدراك قيمة الوقت في حياته، وتعلم الصبر، وكيفية لزوم الصمت في المواقف الاجتماعية التي يمر بها. بالإضافة إلى التوعية بمخاطر القيادة واستخدام الهاتف النقال في آن واحد؛ حيث ذكر كثير من أفراد العينة قيامهم بذلك؛ مما يشكل خطراً على حياتهم وحياة الآخرين. ويتطلب هذا الأمر سن تشريعات وقوانين مرور تمنع الاستخدام في أثناء قيادة المركبة. (الملخص المنشور)