Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف تأثير استخدام جوجل بارد في تحسين مهارات الكتابة والدافعية لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المرحلة الثانوية. وأجريت الدراسة في مدينة المفرق بمدرسة رحاب الثانوية للبنات خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023-2024. تم استخدام تصميم بحث شبه تجريبي، إذ تم اختيار مجموعتين عشوائيًا بين سن 16 و18 عامًا (تجريبية وضابطة). لتقييم مهارات الكتابة والدافعية، تم استخدام اختبارقبلي والاختبار البعدي. وتم استخدام أدوات قياس موثوقة وفعالة. أكملت المجموعتان الاختبار القبلي ومقياس الدافعية في البداية. بعد ذلك، تلقت المجموعة التجريبية التعليم باستخدام جوجل بارد. بينما اتبعت المجموعة الضابطة التعليمات الاعتيادية. بعد إكمال البرنامج، خضعت كلتا المجموعتين لاختبار بعدي. وأكملت المجموعتان( الضابطة و التجريبية) مقياس الدافعية مرة أخرى. تم استخدام اختبار t لمقارنة النتائج. آشارت النتائج إلى أن الطلاب الذين استخدموا جوجل بارد بشكل متكرر أظهروا تحسناً فعالاً في تنظيم المحتوى واستخدام اللغة والياتها. ويمكن أن يكون استخدام جوجل بارد نهجًا لتحسين مهارات كتابة اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وتعزيز الدافعية بين طلاب المدارس الثانوية. (الملخص المنشور)

This research aimed to investigate how using the Google Bard can improve the writing skills and motivation of high school EFL students. The study took place in Mafraq City at Rehab Secondary School during the first semester of 2023-2024. A quasi-experimental research design was used, with two groups chosen randomly between the ages of 16 and 18 (experimental and control). To assess writing skills and motivation, pre and post tests were utilized. Reliable and valid measurement instruments were employed. Both groups completed the pretest and motivation scale initially. Then the experimental group received instruction using the Google Bard while the control group followed regular instructions. After completing the program both groups underwent a post test. Completed the motivation scale again. A t test was used to compare scores. The results indicate that students who frequently utilized Google Bard demonstrated improvement in content organization, language usage and mechanics effectively. Employing Google Bard can be an approach for improving EFL writing skills and fostering motivation, among secondary school students. (Published abstract)