شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الصحة المدرسية في المدارس التابعة لمديرية الأغوار الشمالية في الأردن من وجهة نظر المعلمين، وقد تم استخدام منهج البحث الوصفي المسحي، من خلال تطوير أداة المدرسة والتي اشتملت على أربعة مجالات، تم التأكد من صدقها وثباتها، تم توزيعها على عينة عشوائية، التي اشتملت على (327) معلماً ومعلمة. وقد أظهرت النتائج أن مستوى الصحة المدرسية في لواء الأغوار الشمالية قد جاءت بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الصحة المدرسية لمديرية الأغوار الشمالية تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي والخبرة التدريسية، بينما أظهرت النتائج وجود فروق في متغير الجنس، لصالح الإناث. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the level of school health in schools affiliated with the Northern Jordan Valley Directorate from the point of view of teachers. The descriptive survey methodology was used, through the development of the school tool, which included four areas, which were distributed to the study sample that included (327) male and female teachers. The results showed that the level of school health in the Northern Jordan Valley district was at an average level. The results also showed that there were no statistically significant differences in the level of school health in the Northern Jordan Valley district due to the variables of academic qualification and teaching experience, while the results showed that there were differences according to the gender variable, in favor of females. (Published abstract)