شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقديم مقارنة لأهم التصنيفات العالمية للجامعات، وبيان أوجه الشبه، وأوجه الاختلاف بينها، واقتراح آليات إدارية مناسبة لتحسين ترتيب الجامعات الفلسطينية في هذه التصنيفات. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي-التركيبي. وفيما يتعلق بالنتائج، فقد توصل الباحثان إلى عرض أهم التصنيفات العالمية للجامعات؛ شنغهاي، والتايمز، وويبومتركس، وكيو إس، ولايدن، وأوضحا أهم أوجه الشبه، والاختلاف بينها، كما عرضا أهم الآليات الإدارية المناسبة لتوظيف هذه التصنيفات بغية تحسين ترتيب الجامعات الفلسطينية في هذه التصنيفات، وتحديداً من خلال إنشاء وحدة خاصة للتصنيفات والريادة العالمية، وتعزيز الشراكات والتوأمة مع الجامعات ذات السمعة الأكاديمية، والبحثية المرتفعة. (الملخص المنشور)

The study aimed to provide a comparison of the most important world university rankings, to show the similarities and differences between them, and to suggest appropriate administrative mechanisms to improve the ranking of Palestinian universities in these rankings. To achieve the study objectives, the researchers used descriptive analytical-synthetic methodology. The researchers came up with a presentation of the most important international university rankings; Shanghai, Times, Webometrics, QS, and Leiden, and explained the most important similarities and differences between them. They also presented the most appropriate administrative mechanisms to employ these rankings in order to improve the ranking of Palestinian universities in these rankings, specifically by establishing a special unit for global rankings, leadership, and strengthening partnerships and twinning with international universities with a high academic and research reputation. (Published abstract)