شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة الكفاءة الثقافية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالمواطنة الفعالة من وجهة نظرهم، استخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وتحليلها بعد التأكد من صدقها وثباتها، طبقت على عينة عشوائية بسيطة قوامها (343) طالبًا وطالبة، أظهرت النتائج أنَّ درجة ممارسة الكفاءة الثقافية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات الأردنية جاءت متوسطة، وبينت كذلك أنَّ درجة ممارسة المواطنة الفعّالة لدى الطلبة جاءت متوسطة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية طردية مرتفعة دالة إحصائيًا بين درجة ممارسة الكفاءة الثقافية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات الأردنية والمواطنة الفعّالة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of practicing cultural competence among students of faculties of education in Jordanian universities and its relationship to active citizenship from their point of view. The descriptive survey methodology was used, and the questionnaire was a tool for data collection and analysis after ensuring its validity and reliability. It was applied to a simple random sample of (343) male and female students. The results showed that the degree of practicing cultural competence among students of faculties of education in Jordanian universities was medium, and also showed that the degree of practicing active citizenship among students was medium, and there was a high direct positive correlation statistically significant between the degree of practicing cultural competence among students of faculties of education in Jordanian universities, and active citizenship. (Published abstract)