Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة للتعرف الى القيم التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس وعلاقتها ببعض المتغيرات، وأعٌتمد في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي كونه يتلاءم مع موضوع الدراسة إذ يعتمد هذا المنهج على دراسة الظاهرة كما هي في الواقع، كما يهتم بوصفها وصفاً دقيقاً، بينما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات وذلك من خلال مقياس واحد، قياس القيم التنظيمية ويتكون من (24) بند، وكانت النتائج كالآتي: مستوى القيم التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس بشكل عام, جاء بدرجة مرتفعة, ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0.05≤α) للقيم التنظيمية تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولمتغير الجنس. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the organizational values among faculty members at Al-Quds University and their relationship with certain variables. It employed the descriptive correlational survey methodology, which is suitable for the study's topic as it focuses on examining the phenomenon, as it exists in reality and provides a precise description of it. A questionnaire was used as a data collection tool, specifically a single scale measuring organizational values that consists of 24 items. The results indicated that the level of organizational values among faculty members at Al-Quds University was generally high, and there were statistically significant differences at the 0.05 significance level for organizational values attributed to the variables of years of experience and gender. (Published abstract)