Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة الأخلاقيات المهنية لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى السلوك الإبداعي للمعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (538) فرداً، منهم (142) مديرًا ومديرة و(396) معلماً ومعلمة داخل الخط الأخضر. واستخدم مقياس الأخلاقيات المهنية، ومقياس السلوك الإبداعي للمعلمين، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. وأشارت النتائج إلى أن درجة ممارسة الأخلاقيات المهنية لدى مديري المدارس العربية من وجهة نظر عينة الدراسة جاءت بدرجة متوسطة، وأن مستوى السلوك الإبداعي للمعلمين جاء متوسطًا، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين درجة ممارسة الأخلاقيات المهنية لدى مديري المدارس العربية وبين مستوى السلوك الإبداعي للمعلمين. (الملخص المنشور)

The study aimed to determine the degree of professional ethics among Arab school principals within the green line and their relationship to the level of teachers' creative behavior. A correlational descriptive methodology was implemented. The sample consisted of (538) individuals, including (142) male and female school principals, and (396) male and female teachers. The scale of professional ethics and the scale of creative behavior for teachers were used. Their validity and reliability were confirmed. The results indicated that the degree of professional ethics among Arab school principals was medium, and that the degree of creative behavior of teachers was medium too. A positive, statistically significant correlation between the degree of professional ethics among Arab school principals and the level of teachers creative behavior. (Published abstract)