شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك المرشدين التربويين في محافظة الكرك لمهارات التعامل مع الأزمات وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية، بلغ عدد أفراد الدراسة (149) مرشداً ومرشدةً. واسُتخدم المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياسين: الأول: مهارات التعامل مع الأزمات، والثاني: الكفاءة الذاتية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين، وأظهرت النتائج إلى أنّ درجة امتلاك المرشدين التربويين لمهارات التعامل مع الأزمات كانت مرتفعة، وأنّ مستوى الكفاءة الذاتية لديهم كانت متوسطة. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين امتلاك مهارات التعامل مع الأزمات وبين الكفاءة الذاتية، وأخيرًا اشتملت الدراسة عدد من التوصيات أهمها تنمية المهارات الإرشادية التداخلية للتعامل مع الأزمات للمرشدين التربويين. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the degree to which educational counselors in Karak governorate possess skills to deal with crises and its relationship to their self-efficacy. The number of study subjects consisted of (149) counselors. It used the descriptive correlation methodology. To achieve the objectives of the study, two scales were developed: the scale of possession of Crises dealing skills, and the scale of self-efficacy, their psychometric properties were verified. The results showed that the level of counselors’ possession of Crisis dealing skills was high, and that their level of self-efficacy was medium. The study results showed that there was a significant correlation relationship between possessing the skills of dealing with crises and self-efficacy. Finally, the study included a number of recommendations among them developing counseling interventional skills to deal with crises for educational counselors. (Published abstract)