شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة العلاقات الإنسانية في القيادة لدى مشرفات رياض الأطفال وعلاقتها بالأداء الوظيفي في ضوء إدارة أزمة كورونا لدى المربيات داخل الخط الأخضر. استخدم الباحثون المنهج الوصفيّ المسحي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (386) مربية رياض أطفال، تم اختيارهن عشوائياً، واستُخدمت استبانتان، الأولى لقياس درجة ممارسة العلاقات الإنسانية، وتكونت من (24) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (التعامل الإنساني، والتحفيز المعنوي، والتواصل الفعال)، والثانية لقياس مستوى الأداء الوظيفي، وتكونت من (21) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (تخطيط المهمات وتنفيذها، واتخاذ القرارات، وتقييم الأداء والاستمرارية). أشارت أهم النتائج، إلى وجود علاقة ارتباطية بين التعامل الإنساني للمشرفات والأداء الوظيفي للمربيات وبدرجة كبيرة جداً، وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثون بتنظيم دورات تدريبية لتعزيز القيادة الإنسانية لدى المشرفات. (الملخص المنشور)

The study aimed to discover the degree of practicing the human relations of kindergartens’ supervisors and their relationship with job performance during the Corona crisis among nannies within the green line. The Researchers used the descriptive correlational survey methodology. The study sample consisted of (386) educators, they were randomly selected. Two questionnaires were used to collect information. The first was used to measure the degree of human relations use in leadership. It consisted of (24) items divided into (3) domains, which were (human interaction, moral stimulation, and effective communication). The second was used to measure the level of job performance. It consisted of (21) items divided into (3) domains of (planning and executing tasks, decision-making, performance, and continuity assessment). The results showed a strong relationship between kindergarten supervisors and their relationship with job performance. According to these results, the researchers recommended organizing training courses to enhance the human relations leadership of the supervisors. (Published abstract)