Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة التعرف إلى أهم ملامح برامج كشف ورعاية للموهوبين، وذلك من خلال استعراض ثلاث تجارب دولية تشمل كل من جمهورية كوريا الجنوبية، ودولة سنغافورة، والمملكة العربية السعودية. كما تقدم الدراسة لمحة عامة عن جهود مختلف القطاعات المعنية برعاية الموهوبين في سلطنة عمان مثل القطاع العام والقطاع الخاص وكذلك قطاع مؤسسات المجتمع المدني. تستخدم الدراسة المنهج الوصفي في تحليل تجارب كل من الدول الثلاث التي ذكرت، مع تقديم مناقشة لعوامل تميزها وآليات حوكمة تعليم الموهوبين المطبقة في كل منها. في ضوء تحليل تجارب تلك الدول الثلاثة المذكورة تقدم الدراسة مقترح استحداث وحدة لرعاية الموهوبين والتي تستنسخ بعض تلك التجارب الدولية، مثل آليات اختيار الطلبة الموهوبين في منحى STEM، على أن تكون تلك الوحدة المقترحة تابعة لإحدى الجامعات بصورة تثري برامج الكشف وبرامج الرعاية وكذلك البحث العلمي في مجال تربية الموهوبين، إلى جانب إعداد الكوادر المؤهلة المعنية بالموهوبين. من أجل الوصول لما تدعو له رؤية عُمان 2040 لاستحداث مظلة وطنية لرعاية الموهوبين في سلطنة عمان، تقدم الدراسة مقترحين: المقترح الأول هو تصور موجز لوثيقة حقوق الموهوبين في سلطنة عمان، أما المقترح الثاني فهو إنشاء مؤسسة وطنية لاكتشاف ورعاية المواهب. إلى جانب ذلك، تقدم الدراسة توصية بتحديد مجال (منحى STEM) كنقطة انطلاق أولى لهذه المؤسسة الوطنية. (الملخص المنشور)

This study identifies the most important features of talent development programs by reviewing the experiences of South Korea, Singapore and Saudi Arabia. The study presents an overview of the efforts exerted in various sectors responsible for nurturing talents in Oman, including the public and private sectors, and civil society organizations. The study adopts the descriptive approach to analyzing the experiences of the aforementioned countries, showcasing distinguishing features and governance mechanisms adopted in education for the gifted. After analyzing the experiences of the three mentioned countries, the study proposes the creation of a unit to nurture the gifted that replicates some of the international experiences, such as the selection mechanisms of gifted students under STEM, provided the unit be affiliated with one of the universities to enrich screening and nurturing programs, as well as scientific research for the gifted. The study also stresses the need to qualify the cadres in charge of the gifted. With the aim of achieving the goals of Oman vision 2040 to create a national umbrella for nurturing the gifted in Oman, the current study puts forward two proposals: first, an overall projection of a charter of rights for the gifted in Oman, and second: the establishment of an institution to detect and nurture talents. The study also recommends STEM as a launch pad for this national institution. (Published abstract)