Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين أبعاد القيادة الريادية وجودة الحياة الوظيفية لدى القادة الأكاديميين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. تكونت عينة الدراسة من (147) عضو هيئة تدريس تم اختبارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. تم استخدام الاستبانة لتحقيق أغراض الدراسة، وتكونت من (49) فقرة موزعة على بعدين: (أبعاد القيادة الريادية وجودة الحياة الوظيفية)، وذلك بعد لتأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى أبعاد القيادة الريادية جاءت بدرجة متوسطة، وجاء مستوى جودة الحياة الوظيفية بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين أبعاد القيادة الريادية: (الرؤية الاستراتيجية، المبادأة، الإبداع، المخاطرة، استثمار الفرص) وجودة الحياة الوظيفية. توصي الدراسة بزيادة وعي القادة الأكاديميين بأهمية تطبيق القيادة الريادية وانعكاسها على تحسين جودة الحياة الوظيفية في الجامعةمن خلال عقد الدورات التدريبية والتثقيفية لتعزيز مهارات القادة الأكاديميين في مجال القيادة الريادية وتطويرها وتنميتها. (الملخص المنشور)

This study aimed to investigate the relationship between the dimensions of entrepreneurial leadership and the quality of academic leaders' work life from the perspective of faculty members in Jordanian universities. A descriptive correlational approach was employed, and the study sample consisted of 147 faculty members who were randomly selected. A questionnaire was used to achieve the study's objectives, comprising 49 items distributed across two dimensions: entrepreneurial leadership and work life quality. The questionnaire's validity and reliability were confirmed. The study results indicated that the level of entrepreneurial leadership dimensions was moderate, and the level of work life quality was also moderate. The study further revealed a statistically significant positive relationship between entrepreneurial leadership dimensions (strategic vision, initiative, creativity, risk-taking, and opportunity investment) and work life quality. The study recommends raising awareness among academic leaders about the importance of implementing entrepreneurial leadership and its impact on improving work life quality in universities. This can be achieved through organizing training and educational courses to enhance the skills of academic leaders in the field of entrepreneurial leadership, fostering its development and growth. (Published abstract)