Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات مدرسة المستقبل في المدارس الأساسية بلواء قصبة مأدبا الأردن، من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، بتطبيق استبانة على عينة عشوائية من المعلمين والمعلمات في الميدان بلغت (180) فرداً. وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج أهمها: أن متوسط درجة التوافر الكلية لمتطلبات مدرسة المستقبل في المدارس الأساسية بلواء قصبة مأدبا متوسطة، حيث بلغ متوسط درجة التوافر الكلي للمتطلبات (3) من (5) بنسبة توافر كلية بلغت (59.91%) من وجهة نظر عينة الدراسة، وقد حصل مجال المتطلبات التنظيمية على أعلى درجة توافر بين المجالات بنسبة توافر بلغت (63.84%) وحصل مجال المتطلبات التكنولوجية على أدنى درجة توافر بين المجالات بنسبة توافر بلغت (53.02%) .وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of availability of the future school requirements in basic schools in the Kasbah of Madaba District, Jordan, from the teachers’ point of view. The most important results: The average degree of total availability of the requirements of the future school in the basic schools in the Kasbah of Madaba district is medium, where the average degree of total availability of the requirements was (3) out of (5), with a total availability rate of (59.91%) from the point of view of the study sample. Regulatory requirements have the highest degree of availability among domains with an availability rate of (63.84%) and the field of technological requirements has the lowest degree of availability among domains with an availability rate of (53.02%). In light of the study results, a number of recommendations and proposals were presented. (Published abstract)