Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء الضّغوطات المدركة، والدعم الاجتماعي المدرك، والرّضا عن التعلم عن بعد، واستراتيجيات التكيف المستخدمة من قبل الأمهات العاملات في الأردن خلال جائحة كورونا. شارك في الدراسة 204 من الأمهات العاملات في استطلاع عبر الإنترنت. وقد تم استخدام أربع أدوات لجمع البيانات المتعلقة بمتغيرات الدراسة؛ هي: مقياس الضغوطات المدركة (PSS)، المقياس متعدد الأبعاد للدعم الاجتماعي (MSPSS)، مقياس توجهات التكيف الموجز للمشكلات التي تمت مواجهتها (B-COPE)، ومقياس الرضا عن التعلم عن بعد .(DLSAT) ولتحليل بيانات جميع متغيرات الدراسة؛ استخدم الباحثون الإحصاء الوصفي، وحساب معاملات ارتباط بيرسون، وتقييم الاتساق الداخلي. كشفت النتائج عن مستوى عال من الضغوطات المدركة لدى الأمهات العاملات (M = 44.15, SD = 7.25)، مستوى منخفض من الدعم الاجتماعي المدرك (M = 29.78, SD = 9.41)، مستوى منخفض من الرضا عن التعلم عن بعد (M = 17.50 SD = 6.60)، ومستوى متوسط من التكيف الفعال مع ظروف الحياة(M = 60.56, SD = 11.07) . علاوة على ذلك، فإن درجات الضغوطات المدركة للأمهات العاملات، والدّعم الاجتماعي المدرك، والرّضا عن تعلم الأطفال عن بعد كانت جميعها مرتبطة بشكل كبير بنتيجة استراتيجيات التكيف. بما أن الأمهات العاملات هن من أكثر الفئات ضعفا واللواتي تأثرن أثناء جائحة فيروس كورونا (COVID-19)؛ فإن نتائج هذه الدراسة مهمة في توفير الدعم والموارد الأساسية لهن للتعامل مع الضغوطات في المستقبل، وتحديد استراتيجيات التكيف الفعالة لرفاهيتهن. (الملخص المنشور)

The primary objective of this cross-sectional study is to investigate perceived stress, perceived social support, satisfaction with online learning, and coping strategies among working mothers in Jordan during the COVID-19 pandemic. A total of 204 working mothers participated in an online survey. Four instruments were employed to collect data related to all study variables. Those instruments were: Perceived Stressors Scale (PSS), Multidimensional Scale of Social Support (MSPSS), the Brief Coping Orientation to Problems Experienced (B-COPE) Inventory, and Distance Learning Satisfaction Scale (DLSAT). We used descriptive statistics, Pearson's correlation coefficients, and internal consistency in analyzing data for all variables. The results revealed that working mothers reported a high level of perceived stress (M=44.15, SD=7.25), a low level of perceived social support (M=29.78, SD=9.41), a low level of satisfaction with online learning (M =17.50, SD =6.60), and a moderate level of effectively coping with their life circumstances (M=60.56, SD=11.07). Furthermore, the mothers’ perceived stressors, perceived social support, and satisfaction with children’s online learning were all significantly associated with the score of coping strategies. As working mothers are of the most vulnerable groups who was affected during the corona-virus disease (COVID-19) pandemic, the results in this study are significant in providing essential support and resources for them to cope with stress in the future and identify effective coping strategies for their well-being. (Published abstract)