Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على تحديات إدارة الأزمة التعليمية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر الإداريين التربويين في لواء الكورة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة بلغت (60) مديرا ومديرة، بالمدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لواء الكورة في محافظة اربد في الأردن. وبينت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد عينة الدراسة حول تحديات إدارة الأزمة التعليمية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر الإداريين التربويين في لواء الكورة حصلت على متوسط كلي (2.32 من 5)، أي بدرجة حدة (منخفضة). وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة العمل على تدريب وتهيئة المدراء في المؤسسات التربوية لكيفية إدارة الأزمات التعليمية بنجاح، وتدريب المدراء على البرامج وتزويدهم بالأدوات التقنية الحديثة التي تساعدهم على أداء مهامهم وتجاوز الأزمات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the challenges of managing the educational crisis during the Corona pandemic from the point of view of educational administrators in the Koura district. In government schools affiliated to the directorate of education, Al-Koura district in Irbid governorate in Jordan, and the results of the study showed that the responses of the study sample members to the challenges of managing the educational crisis during the Corona pandemic from the point of view of educational administrators in Al-Koura district obtained a total average (2.32 out of 5), i.e. a degree of Intensity (low), and in light of the results, the researcher recommended the need to work on training and preparing principals in educational institutions for how to successfully manage educational crises, and training principals on programs and providing them with modern technical tools that help them perform their tasks and overcome crises. (Published abstract)